Verantwortungs- ökonomie in der Lehre

Managementverfehlungen mit Folgen wie der Ölpest im Golf von Mexiko im Jahr 2010 oder dem Einsturz des Historischen Archivs während des Ausbaus der Kölner Stadtbahn 2009 zeigen deutlich, dass Verantwortung von Unternehmern und Managern weit über die neoklassische Gewinnerwirtschaftung hinausgehen muss. Das Modell der Triple-Bottom-Line fordert eine Symbiose aus ökonomischen, ökologischen und sozialen Gesichtspunkten in Entscheidungsprozessen. Die Frage wie aber in konkreten ethischen Dilemmata gehandelt werden sollte, kann allerdings nur die Managementlehre an Bildungsinstitutionen übernehmen.

Die Wichtigkeit solcher Lehrveranstaltungen unterstreicht Karl Homann, einer der wichtigsten deutschen Wirtschaftsethiker: „Dass Manager auf diese Aufgabe in ihrer Ausbildung … nicht vorbereitet werden, ist zwar richtig, aber kein Argument, diese Aufgabe zurückzuweisen; es ist vielmehr ein starkes Argument dafür, die Ausbildung entsprechend zu reformieren, indem „institution building“ und die Beschäftigung mit normativen Fragen ins Curriculum der Betriebswirtschaftslehre integriert werden. An den normativen Fragen kommen die Manager jedenfalls nicht mehr länger vorbei.“

Obgleich die Lehrsituation von Individual-, Unternehmens- und Wirtschaftsethik an deutschen Universitäten und Fachhochschulen ausbaufähig ist, gibt es jedoch die Möglichkeit sich bei der betriebswirtschaftlichen Ausbildung an einem nachhaltigen Wirtschaften zu orientieren. Der Bereich Verantwortungsöknomomie in der Lehre möchte einen Überblick über die wichtigsten Studienmöglichkeiten geben:

• Verantwortungsökonomie im deutschsprachigen Raum (in Kürze)
• Workshops und Studiengänge im Stiftungsmanagement